Победитель второго сезона «Титанов» в этом году вернулся на телеэкраны как участник четвертого сезона телепроекта: 111 сильнейших участников боролись за кубок, денежный приз и звание абсолютного титана. Николай не смог справиться с финальным испытанием, где атлеты на скорость крутили педали на аэробайке.
Николай окончил факультет физической культуры и спорта ГСГУ в 2015 году. В настоящее время он преподает физкультуру в школе и имеет более 20 лет стажа в любительском спорте. Его победа во втором сезоне стала настоящей сенсацией и принесла ему звание «самого известного физрука страны». Николай признается: пример ему когда-то подал собственный учитель физкультуры. После института он сам встал у доски и с тех пор ни разу не пожалел о выборе профессии.
«У меня был учитель, который вдохновил попробовать себя в этой сфере. Я оказался здесь после института и остался верен этому пути», — отмечает Николай.
После победы в «Титанах» жизнь Николая изменилась: его стали узнавать на улицах, просить советов. Но популярность не заставила его уйти из школы. Наоборот, он считает своим долгом быть рядом с учениками.
«Я бы сам, как ученик, подумал: вот у меня такой классный учитель. Неужели после успеха он бросит нас? Поэтому моя основная сфера — преподавание. Я ей верен и надеюсь продолжать работать дальше», — говорит Бобылев.
Для Николая успех измеряется не только спортивными нормативами. Его радует, когда дети начинают верить в себя и сами рвутся к новым вершинам.
«Видишь, что ребенок ничего не умел делать, потом с каждым годом или месяцем результаты становятся все лучше. Он становится увереннее в себе и уже сам просится на соревнования», — подчеркивает педагог.
Школьников ждет подготовка к олимпиаде по физической культуре. Уже сейчас многие ребята, даже пятиклассники, хотят испытать свои силы. Николай готов заниматься с ними столько, сколько потребуется, пока каждый не добьется желаемого результата.
А начинающим педагогам спортсмен советует не бояться школы и собственных идей. По его словам, в работе с детьми важно пробовать новое и вносить свои коррективы, если они идут ученикам на пользу.
Добавить комментарий